Mange tenker at de skal vente med leseopplæringen, slik at barnet ikke skal kjede seg når hen starter på skolen. Jeg ser ingen grunn til å holde igjen når barnet er motivert. Bokstavinnlæringen går såpass raskt i dagens skole, at det bare er en fordel for barnet å ha litt forkunnskap. Skolen plikter også å tilrettelegge om barnet ditt har kommet lengre enn resten av klassen. Dessuten er det helt sikkert flere andre barn som har lært seg å lese allerede i klassen til barnet ditt. 

Hvis du ser at barnet ditt lærer sent eller at barnet ditt er engstelig, kan det være lurt å gi barnet ditt et fortrinn ved at hen allerede kan en del av det som skal læres på skolen. Da blir skolestarten tryggere enn når læringen kommer på toppen av spenningen det er å starte på skolen. 

Barn med høyt læringspotensial kan bli frustrerte hvis de ikke får stimulert trangen til å lære. Og det kan være vanskelig når foreldre må diskutere med barnehagen for å få tilrettelegging for barnet sitt. Disse barna kan gjerne lære å lese når de er 4 år.

Uansett om barnet ditt har høyt læringspotensial eller ikke, kan du bare starte med en gang barnet virker å være mottakelig for det. Og om barnet ditt ikke virker spesielt interessert, kan du likevel snike inn læring der det passer for å skape interesse. 

Når barnet ditt er én av mange i en stor klasse, kan det være vanskelig for læreren å gi barnet elevene den oppfølgningen hen trenger. Noen ganger lærer ikke barnet nok på grunn av mangel på kunnskap, mye vikarbruk eller uro i klassen. Hvis dette er tilfellet for deg, kan det i noen tilfeller hjelpe å ta kontakt med skolen for å få en forbedring av situasjonen. Hvis det ikke hjelper, kan du like gjerne gjøre jobben selv. Det er ikke spesielt vanskelig når du vet hva du skal gjøre. Jeg forklarer deg enkelt hvordan du får barnet ditt på rett spor igjen. 

Du kan gjøre mye selv. Først og fremst ville jeg ha tatt kontakt med skolen og spurt om en utredning for dysleksi. La meg bare si med en gang at det ikke er alle barn som strever med lesing som har dysleksi. Det at barnet strever med lesing, kan ha andre årsaker også.

Men skulle du finne ut på slutten av barneskolen at barnet ditt har dysleksi, er det veldig ergerlig å vite at du kunne gjort mye bare du hadde gjort det tidlig nok.

Tiltakene har nemlig størst effekt i 1. og 2. klasse. Da kan det ha 80% effekt. Etter 5. klasse har tiltakene betydelig mindre effekt, altså 10-15%.

La meg også være tydelig på at dette egentlig er skolens ansvar. Men dessverre så er det ikke alle som får god nok hjelp av ulike årsaker. Uansett er det en fordel om du har kunnskapen som trengs for å hjelpe barnet ditt. Hvis et barn strever med lesingen, vil det mest sannsynlig trenge ekstra hjelp lenge. Det beste er om både foreldre og skole hjelper. Barnet vil trenge all hjelpen den kan få. Så kunnskap om hvordan du hjelper barnet ditt å lese, vil være gull verdt.

Denne kunnskapen kan jeg gi deg. Jeg forklarer deg pedagogisk og enkelt hvordan du hjelper barnet ditt. Du kan være den som hjelper barnet ditt med å jobbe med å lytte ut bokstavlyder i ord, lære seg bokstavlydene, dra dem sammen til ord og setninger, samt å begynne å lære seg hjelpemidler.